Morgenkreis
Der Morgenkreis in Kl. 5 und 6 eröffnet die Woche mit einer Liturgie, Gebet und Lied und bietet Raum, Klassenthemen zu besprechen und die Klasse zu einer Gemeinschaft zusammenzuführen und gleichzeitig einen Raum der Ruhe und der Stille zu eröffnen.
Klassenlehrerförderstunde
Alle Klassen der Unter- und Mittelstufe am EFG haben wöchentlich eine Klassenlehrer-Förderstunde (bzw. in Kl.5 Morgenkreis).
Damit verfolgen wir folgende Ziele:
- Die Erörterung von organisatorischen Fragen, aber auch Klassenklima usw. bekommen einen eigenen Ort und finden nicht während des Fachunterrichts statt.
- Einzelgespräche als "Entwicklungsgespräche" können mit jedem Schüler geführt werden, mit dem Ziel jeden individuell zu fördern.
Methodentraining
Methodenkompetenz ist Voraussetzung für selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen. Die Vermittlung von Lernmethoden und fachspezifischen Arbeitstechniken ist Gegenstand aller Unterrichtsfächer. Darüber hinaus bieten wir den Schülern ein spezielles Methodentraining, dessen Inhalte im Fachunterricht der jeweiligen Jahrgangsstufen schwerpunktmäßig vertieft werden.
Klasse 5: Lernen lernen
Im ersten Halbjahr der Klasse 5 erhalten die Schüler wöchentlich eine Stunde Methodentraining.
Inhalte sind u.a.: Mein Arbeitsplatz - Meine Schultasche - Die Heftführung - Lernen mit allen Sinnen - Wie plane ich meine Hausaufgaben? - Vorbereitung einer Klassenarbeit - Entspannungstechniken und Konzentrationsübungen
Klasse 6: Erstellen eines Lernplakats
Während eines Trainingstages werden Grundprinzipien der Erstellung von Lernplakaten erarbeitet. Im Laufe des Schuljahres erhalten die Schüler Gelegenheit in verschiedenen Fächern Lernplakate zu erstellen, z.B. zur Ergebnissicherung als Abschluss einer Unterrichtseinheit, zur Vorbereitung einer Klassenarbeit, zur Präsentation von Gruppenarbeitsergebnissen.
Klasse 8: Die Freie Rede
Während eines Trainingstages werden anhand zahlreicher Übungen rhetorische Grundlagen erarbeitet, die im Laufe des Schuljahres im Fachunterricht immer wieder Anwendung finden.
Klasse 9: Präsentationstechniken
ABG 11 Während zwei Trainingstagen erarbeiten die Schüler Kriterien einer gelungenen Präsentation und erproben die Unsetzung an einem konkreten Beispiel.
Lb/Ms Jan. 09
Selbstorganisiertes Lernen (SOL)
SOL wird im Verbund mit Methodentraining, Freiarbeit und anderen schüleraktivierenden Unterrichtsmethoden gesehen. Ziel all dieser Maßnahmen ist es, die Selbstlernkompetenzen der Schüler zu entwickeln und zu fördern.
Dies bedeutet, dass in der Klasse 5 in den Hauptfächern Deutsch, Englisch und Mathematik es pro Woche je eine SOL-Stunde gibt. Hierbei soll darauf geachtet werden, dass die SOL-Stunden gleichmäßig auf die Schulwoche verteilt sind.
SOL soll
- den Schülern differenziertes Üben ermöglichen
- ein individuelles Lerntempo ermöglichen
- sich auf den laufenden Fachunterricht beziehen
- Schüler und Eltern von Hausaufgaben entlasten
- die Selbständigkeit der Schüler fördern
- den Schultag methodisch abwechslungsreicher gestalten
-die selbstreflexiven Fähigkeiten der Schüler verbessern
- die Selbstlernkompetenz der Schüler verbessern
Individuelle Förderung (IF)
Um den individuellen Stärken und Schwächen unserer Schüler gerecht zu werden und um Chancengleichheit zu gewährleisten, fördern wir sie individuell. So fördern wir z.B. auch Schüler mit körperlichen Behinderungen und integrieren sie in den Klassenverband.
Außerdem bieten wir Förderkurse (Deutsch, Englisch, Mathematik, Projekt) in den Klassen 5 und 6 an, in denen in heterogenen Gruppen kooperativ gearbeitet wird, um das Anregungspotenzial heterogener Lerngruppen zu nutzen und gleichzeitig soziales Lernen zu ermöglichen.
